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自2005年教育部对大学英语四、六级考试改革之后，对原来的教学体制模式等提出了更新更高的要求，因此相应的大学英语教学改革是必需的，它可更好地有效地测试学生的英语综合应用能力，促使教师、学生和用人单位更合理的使用大学英语四、六级考试的结果。针对四、六级考试改革的内容政策及其对大学英语教学的影响及启示作了进一步的阐述。