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近年来,为了帮助中职生明确职业发展方向,提高就业竞争力,各中职学校越来越重视学生职业生涯规划的教育。笔者所在学校,在新生入学时即会对每位新生开展霍兰德职业兴趣测验,并开设《职业生涯规划》课程。但由于学生人数众多,教师无法全程跟进所有学生职业生涯规划的后续执行情况,同时也因为中职生自主学习意识不强、