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素质教育背景下,学生的学科核心素养培养备受关注。音乐是美育教育的主要内容,学生音乐核心素养的培养直接关系到其自身的未来发展。但从实际情况看,初中生的音乐核心素养并未得到普遍关注,且在核心素养的培养中要以素质教育为核心依据,着重定位核心素养的培养侧重点,从多角度出发制定核心素养的培养策略,最终带来良好的学习体验和学习感受。