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作为素质教育重要内容的公共艺术教育发展现状堪忧,导致这一现象的原因是审美本质的缺失或异化。回归审美本质,以美启智,以美启善,方能实现高校公共艺术教育的目标。
回归审美本质的高校公共艺术教育
【摘 要】
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作为素质教育重要内容的公共艺术教育发展现状堪忧,导致这一现象的原因是审美本质的缺失或异化。回归审美本质,以美启智,以美启善,方能实现高校公共艺术教育的目标。
【机 构】
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南京财经大学
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2017年2期
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