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为进一步贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和国务院办公厅印发的《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,深化学校体育课程改革,推进乡村学校体育教学教研活动的深入开展,切实提高乡村体育教育教学水平。2021年5月20—22日,由浙江省教育厅教研室主办,温州市教育教学研究院、苍南县教育局承办,苍南县宜山镇第二小学协办的浙江省乡村学校体育推进会在浙江省苍南县宜山镇第二小学举行。浙江省教育学会中小学体育教学分会会长徐建津,浙江省教育厅教研室副主任喻伯军,温州市教育局党委委员、副局长王剑波,苍南县副县长曾迎玲,苍南县教育局党委书记、局长兰准凯,温州市教育教学研究院副院长胡大为,苍南县教育局党委委员、副局长金理胜等出席了本次活动,全省各县市区体育教研员、各地市乡村学校代表等共计200余人参与了本次活动。活动由浙江省教育厅教研室体育教研员余立峰主持。
开幕式上,曾迎玲作苍南县学校体育工作介绍时表示,在县委、县政府的正确领导下,全县中小学校的学校体育工作取得了长足发展,尤其是乡村学校体育,通过举办体育节、“魅力大课间”展评、青少年校园足球试点校创建、体育教研送教下乡等活动,确保学生每天1小时的校园体育活动,熟练掌握1~2项运动技能等落到实处。苍南县将以本次活动为契机,继续推动乡村学校体育工作。
喻伯军表示,浙江省教育厅教研室历来重视乡村学校体育工作,组织开展了乡村教育振兴行动,本次活动就是其中的重要部分。他认为,体育在五育融合中具有重要地位和作用,通过体育锻炼,不仅能培养学生阳光刚健的品质,也能营造乐观向上的校园氛围。
本次活动包括乡村学校大课间活动、观摩课展示、苍南县等区域体育工作交流,及对乡村学校体育意见的发布及解读等内容。
乡村学校体育大课间展示活动中,苍南县宜山镇第二小学的学生们以独轮车、滚铁环等项目为切入点,融入足球等特色内容,呈现了丰富多彩的室外拓展性课程成果。
在观摩课展示环节,苍南县宜山镇第二小学、文成县玉壶小学的2位教师分别呈现了《足球:多种形式控球练习方法》《足球:小足球射门练习方法 1》课例。教学内容由简至繁,难度循序渐进,通过游戏运用,学生能熟练地将所学技能运用于比赛中,体现了单一技术的学练为实战应用服务的理念。
在经验介绍环节,金理胜作了题为《一路向前,阳光向上》的报告,介绍了苍南学校体育工作整体开展情况。自苍南县2017年被列入全国青少年校园足球试点县以来,全县入选国家级、省级校园足球特色校的学校共有59所(其中乡村学校36所),数量居全省前列,2020年新增国家级、省级校园足球特色学校18所(其中乡村学校16所),近年来全县各级各类学校共获得省级以上荣誉20项。全县各级各类学校倡导“一校一品牌,一校一特色”,以学生兴趣为导向,依托学校实际,打造特色“大课間”系列活动。
苍南县宜山镇第二小学校长陈中汝、舟山市岱县敬业小学校长方科、丽水市大港头学校体育教师代表蒋昱等分别作了题为《厚积薄发,一路阳光》《让体育理直气壮地走到教育中央》《聚焦精准扶持政策,助力乡村体育振兴》的报告,他们介绍了学校体育工作的开展情况和阶段性成果,分享了乡村校园体育建设的可借鉴性经验,并提出了各自学校的前进方向及发展目标。
余立峰宣读了乡村学校体育工作意见,并对该意见进行了深层次解读。他表示,乡村学校体育不仅是与浙江经济发展水平相适应的高水平乡村学校体育,还应是具有自身特点的乡村学校体育,乡村学校体育需要有特色的发展,从而促进学校整体水平的提升;乡村学校体育是全员教师的样式,应充分动员文化课教师担任体育学科的教学工作,乡村学校体育建设需要所有教师一起共同努力,为浙江乃至全国的教育均衡发展作出体育人的贡献。
相信在浙江省教育厅教研室的推动下,各市县委、县政府的支持下,体育教师的努力下,浙江省学校体育整体水平会进一步得到提升。
开幕式上,曾迎玲作苍南县学校体育工作介绍时表示,在县委、县政府的正确领导下,全县中小学校的学校体育工作取得了长足发展,尤其是乡村学校体育,通过举办体育节、“魅力大课间”展评、青少年校园足球试点校创建、体育教研送教下乡等活动,确保学生每天1小时的校园体育活动,熟练掌握1~2项运动技能等落到实处。苍南县将以本次活动为契机,继续推动乡村学校体育工作。
喻伯军表示,浙江省教育厅教研室历来重视乡村学校体育工作,组织开展了乡村教育振兴行动,本次活动就是其中的重要部分。他认为,体育在五育融合中具有重要地位和作用,通过体育锻炼,不仅能培养学生阳光刚健的品质,也能营造乐观向上的校园氛围。
本次活动包括乡村学校大课间活动、观摩课展示、苍南县等区域体育工作交流,及对乡村学校体育意见的发布及解读等内容。
乡村学校体育大课间展示活动中,苍南县宜山镇第二小学的学生们以独轮车、滚铁环等项目为切入点,融入足球等特色内容,呈现了丰富多彩的室外拓展性课程成果。
在观摩课展示环节,苍南县宜山镇第二小学、文成县玉壶小学的2位教师分别呈现了《足球:多种形式控球练习方法》《足球:小足球射门练习方法 1》课例。教学内容由简至繁,难度循序渐进,通过游戏运用,学生能熟练地将所学技能运用于比赛中,体现了单一技术的学练为实战应用服务的理念。
在经验介绍环节,金理胜作了题为《一路向前,阳光向上》的报告,介绍了苍南学校体育工作整体开展情况。自苍南县2017年被列入全国青少年校园足球试点县以来,全县入选国家级、省级校园足球特色校的学校共有59所(其中乡村学校36所),数量居全省前列,2020年新增国家级、省级校园足球特色学校18所(其中乡村学校16所),近年来全县各级各类学校共获得省级以上荣誉20项。全县各级各类学校倡导“一校一品牌,一校一特色”,以学生兴趣为导向,依托学校实际,打造特色“大课間”系列活动。
苍南县宜山镇第二小学校长陈中汝、舟山市岱县敬业小学校长方科、丽水市大港头学校体育教师代表蒋昱等分别作了题为《厚积薄发,一路阳光》《让体育理直气壮地走到教育中央》《聚焦精准扶持政策,助力乡村体育振兴》的报告,他们介绍了学校体育工作的开展情况和阶段性成果,分享了乡村校园体育建设的可借鉴性经验,并提出了各自学校的前进方向及发展目标。
余立峰宣读了乡村学校体育工作意见,并对该意见进行了深层次解读。他表示,乡村学校体育不仅是与浙江经济发展水平相适应的高水平乡村学校体育,还应是具有自身特点的乡村学校体育,乡村学校体育需要有特色的发展,从而促进学校整体水平的提升;乡村学校体育是全员教师的样式,应充分动员文化课教师担任体育学科的教学工作,乡村学校体育建设需要所有教师一起共同努力,为浙江乃至全国的教育均衡发展作出体育人的贡献。
相信在浙江省教育厅教研室的推动下,各市县委、县政府的支持下,体育教师的努力下,浙江省学校体育整体水平会进一步得到提升。