同伴辅导教学在护理教育中的研究进展

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<正>护理教育的总目标是让学生在知识、技能和情感3个领域得到全面发展,培养具有丰富理论知识和临床实践能力的护理人才[1]。成为称职的护理工作者,知识领域除了将理论知识应用于实践以外,还包括问题解决、批判性思维和决策制定等认知技能;技能领域除了基本操作技能以外,还包括人际关系能力、组织能力、教育能力等;情感领域包括与人相处,对服务对象移情等[2]。社会的发展和护士条例对护生能力的培养提出了更高的要求,改革教学方法,改变以教师为中心的传统教学模式,重视调动学生的积极性,创造条件让
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