【摘 要】
：
莎士比亚的《亨利五世》一直被奉为弘扬爱国精神和激发民族自豪感的典范之作,并频频被英国国家机器利用,在多次对外战争中发挥了巨大的动员功效.但该剧与英国国家宣传之间并
【机 构】
：
信息工程大学洛阳校区,河南洛阳471003
论文部分内容阅读
莎士比亚的《亨利五世》一直被奉为弘扬爱国精神和激发民族自豪感的典范之作,并频频被英国国家机器利用,在多次对外战争中发挥了巨大的动员功效.但该剧与英国国家宣传之间并不存在天然的同盟关系,而是由于18世纪后,尤其是19世纪以来英国人民族意识的成熟和民族主义思想的勃兴促使该剧的功能发生了重大改变.即便是在民族主义影响开始衰退的新时代背景下,该剧依然背负着宣传英国文化和民族精神的政治重任,发挥出超越军事武功的强大力量.
其他文献
2020年上半年大规模的线上教学暴露出教师线上教学平台使用能力、创设线上课堂教学情境能力、在线交流能力、教学机智等方面的不足.为解决这些问题,我们必须加强教师对现代教
在全球化与和平发展背景下,出版界国内国际交流日益频繁,我国期刊出版主流意识形态受到冲击,个别期刊甚至陷于去政治化的误区.确保意识形态阵地安全,严守科学文化传播纪律,是
未成年人成为立法关照重点和家庭成员共同成长之间不可偏废.家庭教育立法需在家事立法和行政立法之间作出选择——即家庭教育法究竟是民事特别法还是家庭教育指导法和家庭教
本文讨论如何区分“应该义务φ”句与“应该认知φ”句、“应该义务φ 了”句与“应该认知φ 了”句以及“应该义务φ的”句与“应该认知φ的”句.“应该义务”或“应该认知
本研究通过两个行为实验考察了汉语母语者在裸词和短语条件下理解单纯名词、单纯动词及动名兼类词时的心理表征.研究发现:1)无语境和有语境时,汉语母语者在加工上述3类词项时