【摘 要】
：
背景及意义当前教研现状分析一是研修机制定式,研究氛围淡薄。传统教研机制多采用自上而下的任务型研修机制,教研组长在制定每学期的教研计划时,内容安排以事务性为主,或是将
论文部分内容阅读
背景及意义当前教研现状分析一是研修机制定式,研究氛围淡薄。传统教研机制多采用自上而下的任务型研修机制,教研组长在制定每学期的教研计划时,内容安排以事务性为主,或是将区级培训的任务作机械的任务性安排,缺少思考与规划。主题不明确,或是空而大的问题,不能真正根据学校实际确定研究方向。从研究方面来说,教研组不能在总课题与子课题的研究关系中寻找到平衡点。二是研修内容单一,教研主题不明。
其他文献
阐述了丰产期的葡萄树体管理技术,包括开花前、开花后的树体管理以及病虫害防治等内容,以期为果农提供参考。
7月29日,经广州市评审推荐、广东省人力资源和社会保障厅研究批准,广州市林业和园林科学研究院成功获批设立广东省博士工作站.这是继2017年该院被评为“博士后创新实践基地”
脍炙人口的中国对虾，是黄渤海的特产。它生命周期短，生长快，繁殖能力强，每年在渤海要逗留6～7个月。20年来即使捕捞强度逐年增加，对虾产量近年仍保持在30，000吨水平。
基于发明问题解决理论(TRIZ),本文对干马铃薯片的工艺流程进行优化设计,并以建水县福新果蔬专业合作社为例,运用TRIZ创新方法理论中的创新思维、以及40个发明原理等方法使得
上世纪90年代以来,荷兰地方政府不再拥有土地市场的垄断地位,私人开发商大量购买土地与之竞争,地方政府对土地开发的控制受到影响。通过土地交换模式,开发商将其购买的土地再