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在教育过程中,被称为＂中等生＂的学生群体经常被教育者忽略,对于中等生的＂灰色状态＂的突破,从教育工作者的观念态度、受教者的情况及教学方法等多个方面进行分析,并提出改进策略,促进中等生的健康成长。
谈如何转化中等生
【摘 要】
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在教育过程中,被称为＂中等生＂的学生群体经常被教育者忽略,对于中等生的＂灰色状态＂的突破,从教育工作者的观念态度、受教者的情况及教学方法等多个方面进行分析,并提出改进策略,
【机 构】
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贵州省安龙县德卧中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年5期
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