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在语文教学中，思辨性阅读的实质是基于感性认识的理性阅读。教师在语文教学中开展思辨性阅读，要让学生在阅读中通过辨析把潜在的信息思考挖掘出来，强调在阅读中善于辨别分析，把某些貌似不合理的信息通过查阅资料、讨论辨析使之合理化，从而提高学生的语文阅读能力和分析辨别能力，培养学生的语文核心素养。
基于思辨性阅读的高中语文教学策略
【摘 要】
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在语文教学中，思辨性阅读的实质是基于感性认识的理性阅读。教师在语文教学中开展思辨性阅读，要让学生在阅读中通过辨析把潜在的信息思考挖掘出来，强调在阅读中善于辨别分析，把某
【机 构】
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吉安县第三中学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年17期
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