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建设应用型本科专业，课堂教学必须要有重大突破，学术课程的实用化可能是突破的有效途径。但在实践中，地方高校存在着对于用人单位的知识需求不清，教学方法落后，知识供需不能及时匹配等诸多问题。应充分利用现代信息技术，整合已有的各方面资源，提高师资能力水平等措施，使传统的课堂“全方位”地实现向社会延伸。
地方高校课堂教学向社会延伸问题的探讨
【摘 要】
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建设应用型本科专业，课堂教学必须要有重大突破，学术课程的实用化可能是突破的有效途径。但在实践中，地方高校存在着对于用人单位的知识需求不清，教学方法落后，知识供需不能及时匹
【机 构】
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沈阳大学经济学院
【出 处】
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经济研究导刊
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目“地方高校课堂教学向社会延伸的方案设计与实施”（686）（主持人：沈阳大学李忠华）,2014年度辽宁省“十二五”教育科学规划立项课题“构建辽宁高校促进产业和科技创新协同机制研究”的阶段性成果（JG14DB262）（主持人：沈阳大学李忠华）
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