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数形结合思想在新课程背景下,有其广阔的应用空间.＂数＂与＂形＂是数学中两个最基本的研究对象,每一个＂形＂中,即每一个几何图形中都蕴含着一定的数量关系,而＂数＂中又常常可以通过几何图形做出直观的描述和反映.＂数无形少直观,形无数难入微＂,
数形结合的解题策略探究
【摘 要】
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数形结合思想在新课程背景下,有其广阔的应用空间.＂数＂与＂形＂是数学中两个最基本的研究对象,每一个＂形＂中,即每一个几何图形中都蕴含着一定的数量关系,而＂数＂中又常常可以通过几何图
【机 构】
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浙江省三门县城关中学
【出 处】
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中学生数理化：学研版
【发表日期】
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2012年6期
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