【摘 要】
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单元设计是设计者从单元的角度,重组单元知识内容进行教学,其目的是提高学习者的学习效率.单元设计的作用和价值在于它是撬动课堂转型的一个支点(钟启泉,2015 ).单元设计教学
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单元设计是设计者从单元的角度,重组单元知识内容进行教学,其目的是提高学习者的学习效率.单元设计的作用和价值在于它是撬动课堂转型的一个支点(钟启泉,2015 ).单元设计教学的出现虽然转变了以往教学中知识碎片化、结构不严、逻辑欠缺的现状,但是通过对单元设计教学的探讨与实践的分析发现,目前的单元设计仍旧是“换汤不换药”,缺乏单元高位概念统领,缺乏知识之间的内在联系,缺乏教学的有效深度.对此,可以尝试引进大概念,进行基于大概念下的单元设计教学实践.
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