【摘 要】
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针对案例教学中出现的若干问题,结合实际的装备教学,归纳出组织案例教学的三·三式案例教学法,并在军事装备学概论课程教学中进行了探索与实践.实践结果表明:依据三·三式案
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针对案例教学中出现的若干问题,结合实际的装备教学,归纳出组织案例教学的三·三式案例教学法,并在军事装备学概论课程教学中进行了探索与实践.实践结果表明:依据三·三式案例教学法可明确教学双方角色定位、有效掌控案例教学进程,提高教学质量.
Aiming at some problems in case teaching and combining with the actual teaching of equipment, this paper inducts three-and-three case teaching method of organizing case teaching and explores and practices in the course of military equipment teaching.Practice shows that: · Three-case case teaching method can clarify the roles of both sides of teaching, effectively control case teaching process and improve teaching quality.
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