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青年教师在我国跨世纪教育发展和改革中肩负重任,振兴教育的重任历史地落在了他们的肩上.本文认为青年教师的成长需以邓小平理论为指导,更新、树立新的教育观念,要把"三个面向"作为青年教师行动的指南.并指出学校要为青年教师的成长创造良好的外部环境,包括建立科学的管理体制,注重青年教师的继续教育和骨干教师的培养.