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【摘要】高职院校辅导员是高校与学生之间联系的纽带，是学生管理工作第一线的参与者，是维护高校稳定不可或缺的重要角色。因此，做好学生管理工作，是高校辅导员的职责与意义所在。本文通过分析目前高职学生的特点和高职辅导员工作中面临的问题，探索高职院校辅导员如何做好学生管理工作的对策。
高职学生管理工作是高职院校工作中不可或缺的一部分，辅导员作为高校与学生之间联系的纽带，是学生管理工作的主要参与者，切实做好学生管理工作，是维护学院稳定，保障学生顺利获得良好职业教育的关键环节，对整个学院的持续健康发展具有重要意义。
一、目前高职院校学生的特点
（一）文化基础较低，入学成绩普遍下降
从社会因素方面来说，由于近几年来随着高校的全面扩招，高等教育的学生综合素质也在明显下降，这给今后学生管理工作带来了很多的问题。
（二）学习自主性欠缺，人生目标模糊
从学生自身因素来说，他们的学习自觉性和主动性欠缺，接受知识要比别的同学慢一些。对于人生的长远打算他们更是缺乏认识，没有目标，得过且过。
（三）缺少父母关爱，沉迷网络游戏
从家庭因素方面来说，由于大部分学生是在外地上学，长期以来缺少与父母亲的沟通交流，再加上很多学生的家长整天忙于工作，很多学生缺少家庭教育。家庭的不和谐也会导致问题学生的出现，虽然人数不多，但是给学生管理带来了很大的问题。同时，由于高职院校学生的自控能力不强，部分学生容易受外界影响，整天沉迷于网络游戏。
（四）不遵守规章制度，经常迟到旷课
从学校因素方面来说，很大一部分学生对学院和系部学生管理规定不够重视，甚至小部分学生对学院学生管理规定有抵触情绪，虽然学院针对高职学生特点及要求制订了大量的学生管理规定，但由于我们在制订学生管理规定后，组织学生学习和宣传工作做得不够充分，工作方式方法存在缺陷，使学生对制定的管理规定了解得不多，理解得不透，甚至还有一小部分学生对我们的规章制度采取了不认同的态度，不遵守学院规章制度，经常迟到、旷课，这无疑给学生管理工作带来了很大困难。
二、高职辅导员工作中面临的问题
高职学生存在的特点，导致辅导员在实际学生管理工作中会面临一些问题：
（一）部分学生思想觉悟较低，旷课违纪现象较为严重，无视学校纪律，对辅导员的教育不予理睬，给学生管理工作的顺利开展带来了不良影响。
（二）部分学生的安全意识较差，宿舍违规电器使用和电线网线乱接乱拉现象严重，学生日常防盗防骗意识不强，给学生管理工作也带来了很多麻烦。
（三）部分学生主动性和积极性较差，整天迷恋于网络，导致学生管理工作中的班风学风建设和校园文明建设的顺利开展受到影响。
（四）学生管理工作的繁杂性、多变性、重复性，让部分辅导员感到身心疲惫，缺失工作的认同感和成就感，从而出现辅导员职业倦怠。
三、辅导员如何做好学生管理工作
针对以上存在的一些问题，作为高职院校的辅导员，我们将采取怎样的措施来做好学生管理工作呢？
（一）加强学生思想政治教育
定期召开班级学生会议，加强思想教育和管理，使他们时刻感到责任感和使命感；经常深入学生班级和宿舍，了解学生的情绪和思想状况，及时解决存在的问题；认真抓好入党积极分子的培养、教育、推优等工作，发挥学生党、团员在学生管理和教育中的模范带头作用。
（二）做好学生安全稳定工作
安全教育常抓不懈，每次的班会或节假日，都对学生强调安全问题，强化学生的安全意识；不定期地通过年级大会、主题班会、班级QQ群、移动飞信群发等形式对学生进行安全和法制教育；通过系领导和辅导员组成检查组不定期地对学生宿舍安全隐患排查，及时发现存在的问题并给予解决，对当事的学生进行及时教育，避免安全事故的发生。
（三）注重班风学风建设，积极开展校园文化活动
通过实行系部检查组、任课教师、班级纪律委员三方参与考勤的制度，有效地控制旷课违纪现象，在新生班级实行晚自习制度，形成良好的班风学风；积极组织学生开展各种形式的校园文化活动，丰富学生的课余文化生活，培养学生良好的团队合作意识。
（四）以人为本，尊重学生
辅导员是教育学生如何做人的榜样，是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，扮演着指导学生在校期间实现德、智、体全面发展的特殊角色。辅导员要重视“榜样”的示范作用，同时还要加强对学生的正面引导，要给予学生足够的尊重和理解，体现人格魅力，同时注重学生的心理健康教育，重视贫困生等特殊群体，全心全意为学生服务。
（五）爱岗敬业，乐于奉献
爱岗敬业、乐于奉献是辅导员的基本道德素质。辅导员不仅要关心和爱护每一位学生，还必须对学生负责，对家长负责，对学校负责，对社会负责，不计个人得失，为培养合格的社会接班人而努力，这样才能真正体现辅导员的价值，提升对辅导员职业的认同感与成就感。
【参考文献】
［1］池海.论高职高专的学生特点与管理［EB/OL］.
http://www.jnrtvu.com/show.aspx?id=972
高职学生管理工作是高职院校工作中不可或缺的一部分，辅导员作为高校与学生之间联系的纽带，是学生管理工作的主要参与者，切实做好学生管理工作，是维护学院稳定，保障学生顺利获得良好职业教育的关键环节，对整个学院的持续健康发展具有重要意义。
一、目前高职院校学生的特点
（一）文化基础较低，入学成绩普遍下降
从社会因素方面来说，由于近几年来随着高校的全面扩招，高等教育的学生综合素质也在明显下降，这给今后学生管理工作带来了很多的问题。
（二）学习自主性欠缺，人生目标模糊
从学生自身因素来说，他们的学习自觉性和主动性欠缺，接受知识要比别的同学慢一些。对于人生的长远打算他们更是缺乏认识，没有目标，得过且过。
（三）缺少父母关爱，沉迷网络游戏
从家庭因素方面来说，由于大部分学生是在外地上学，长期以来缺少与父母亲的沟通交流，再加上很多学生的家长整天忙于工作，很多学生缺少家庭教育。家庭的不和谐也会导致问题学生的出现，虽然人数不多，但是给学生管理带来了很大的问题。同时，由于高职院校学生的自控能力不强，部分学生容易受外界影响，整天沉迷于网络游戏。
（四）不遵守规章制度，经常迟到旷课
从学校因素方面来说，很大一部分学生对学院和系部学生管理规定不够重视，甚至小部分学生对学院学生管理规定有抵触情绪，虽然学院针对高职学生特点及要求制订了大量的学生管理规定，但由于我们在制订学生管理规定后，组织学生学习和宣传工作做得不够充分，工作方式方法存在缺陷，使学生对制定的管理规定了解得不多，理解得不透，甚至还有一小部分学生对我们的规章制度采取了不认同的态度，不遵守学院规章制度，经常迟到、旷课，这无疑给学生管理工作带来了很大困难。
二、高职辅导员工作中面临的问题
高职学生存在的特点，导致辅导员在实际学生管理工作中会面临一些问题：
（一）部分学生思想觉悟较低，旷课违纪现象较为严重，无视学校纪律，对辅导员的教育不予理睬，给学生管理工作的顺利开展带来了不良影响。
（二）部分学生的安全意识较差，宿舍违规电器使用和电线网线乱接乱拉现象严重，学生日常防盗防骗意识不强，给学生管理工作也带来了很多麻烦。
（三）部分学生主动性和积极性较差，整天迷恋于网络，导致学生管理工作中的班风学风建设和校园文明建设的顺利开展受到影响。
（四）学生管理工作的繁杂性、多变性、重复性，让部分辅导员感到身心疲惫，缺失工作的认同感和成就感，从而出现辅导员职业倦怠。
三、辅导员如何做好学生管理工作
针对以上存在的一些问题，作为高职院校的辅导员，我们将采取怎样的措施来做好学生管理工作呢？
（一）加强学生思想政治教育
定期召开班级学生会议，加强思想教育和管理，使他们时刻感到责任感和使命感；经常深入学生班级和宿舍，了解学生的情绪和思想状况，及时解决存在的问题；认真抓好入党积极分子的培养、教育、推优等工作，发挥学生党、团员在学生管理和教育中的模范带头作用。
（二）做好学生安全稳定工作
安全教育常抓不懈，每次的班会或节假日，都对学生强调安全问题，强化学生的安全意识；不定期地通过年级大会、主题班会、班级QQ群、移动飞信群发等形式对学生进行安全和法制教育；通过系领导和辅导员组成检查组不定期地对学生宿舍安全隐患排查，及时发现存在的问题并给予解决，对当事的学生进行及时教育，避免安全事故的发生。
（三）注重班风学风建设，积极开展校园文化活动
通过实行系部检查组、任课教师、班级纪律委员三方参与考勤的制度，有效地控制旷课违纪现象，在新生班级实行晚自习制度，形成良好的班风学风；积极组织学生开展各种形式的校园文化活动，丰富学生的课余文化生活，培养学生良好的团队合作意识。
（四）以人为本，尊重学生
辅导员是教育学生如何做人的榜样，是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，扮演着指导学生在校期间实现德、智、体全面发展的特殊角色。辅导员要重视“榜样”的示范作用，同时还要加强对学生的正面引导，要给予学生足够的尊重和理解，体现人格魅力，同时注重学生的心理健康教育，重视贫困生等特殊群体，全心全意为学生服务。
（五）爱岗敬业，乐于奉献
爱岗敬业、乐于奉献是辅导员的基本道德素质。辅导员不仅要关心和爱护每一位学生，还必须对学生负责，对家长负责，对学校负责，对社会负责，不计个人得失，为培养合格的社会接班人而努力，这样才能真正体现辅导员的价值，提升对辅导员职业的认同感与成就感。
【参考文献】
［1］池海.论高职高专的学生特点与管理［EB/OL］.
http://www.jnrtvu.com/show.aspx?id=972