【摘 要】
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大学体育的健康发展是提高我国国民体质,改善人民生活质量的关键环节,而大学体育弱势群体心理健康及体育教学的调节成功与否是大学体育重要内容。采用文献资料法、逻辑分析法
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大学体育的健康发展是提高我国国民体质,改善人民生活质量的关键环节,而大学体育弱势群体心理健康及体育教学的调节成功与否是大学体育重要内容。采用文献资料法、逻辑分析法、比较分析法等研究方法,通过对大学体育弱势群体的厌学、信度、畏难、自卑心理障碍成因进行分析,提出了明确目标,摆正位置,做好编导;成功激励,师生平等,课堂有声;评价客观,负荷合理,评价中肯;激发兴趣,培育习惯,规范动作;调整关系,增强合力,陶冶情操的对策。
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