【摘 要】
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MOOC教育模式的提出是高等教育领域的一项重要教育模式创新成果,是互联网教育模式的巨大改革,推动了教育模式从线下到线上的跨越式发展。近几年,高职数学的教学课程中逐步引
【基金项目】
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2016年度河北省教育科学研究“十三五”规划课题“SPOC环境下高职经济数学课程的资源建设和实践研究”(项目编号:1604438)
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MOOC教育模式的提出是高等教育领域的一项重要教育模式创新成果,是互联网教育模式的巨大改革,推动了教育模式从线下到线上的跨越式发展。近几年,高职数学的教学课程中逐步引进了SPOC教育模式,并且取得了一系列的教育成果。笔者在开展SPOC模式教学的实践基础上,提出了在SPOC环境下高职数学的评价体系采取分组教学的方法,评价角度包括:课前学习准备阶段、课上小组活动、个人成长记录本、课后拓展作业、互评自评和教师评的环节,健全高职数学的评价体系。
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