【摘 要】
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伴随着春姑娘的脚步，春天的精靈——春雨也悄悄地来了。 刚开始是灰白的云拉开了雨的序幕。不一会儿，一滴滴透明无形的小水珠便从天空中飘落下来，好像是来为后面落下来的小水珠探路的。渐渐地，雨的胆子变大了，兄弟姐妹又多了起来，一个又一个地落下来。看也看不清，数也数不尽，挨挨挤挤，肩并着肩，手拉着手，像是着急给我们带来欢乐似的。细雨越下越密，好像春姑娘织出的线。它慢慢地洒下，洒在每个角落里。你瞧，在淅
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伴随着春姑娘的脚步，春天的精靈——春雨也悄悄地来了。
刚开始是灰白的云拉开了雨的序幕。不一会儿，一滴滴透明无形的小水珠便从天空中飘落下来，好像是来为后面落下来的小水珠探路的。渐渐地，雨的胆子变大了，兄弟姐妹又多了起来，一个又一个地落下来。看也看不清，数也数不尽，挨挨挤挤，肩并着肩，手拉着手，像是着急给我们带来欢乐似的。细雨越下越密，好像春姑娘织出的线。它慢慢地洒下，洒在每个角落里。你瞧，在淅淅沥沥的雨中，小草开心地左摇右摆;柳枝快乐地扭动着她柔美的腰肢;小河笑着泛起了一圈圈涟漪……看着看着，我不禁入了迷，我也变成了那透明的雨滴，到小溪里散步，到江河里游泳，到树枝上跳舞……啊，我开心得飞起来啦！
我飞呀飞呀，越飞越高，飞到天空中。哦，我不是透明的，我是彩色的，不信，你看：我飘落在梨花上，梨花变成了白色;我飘落在桃花上，桃花变成了粉色;我飘落在迎春花上，迎春花变成了金黄色……啊！是我，滋润了世间万物;是我，装点了这五彩的世界！
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春雨不经意间就来到了人间，唤醒了万物。种子张开了小嘴儿，尽情地品味乳汁的甜蜜;小树伸展出细长的手臂，让雨滴在上面快乐地滑滑梯。
小草说，春雨是仙女撒下的花瓣;蝴蝶说，春雨是天上落下的蜂蜜;太阳说，是花瓣，也是蜂蜜，更是春天里最美的精灵！
啊，春天的精灵，我爱你！
（指导教师：吴晓敏）
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【案例】 我刚接手了一个三（2）班，有的孩子上课注意力好不容易集中了一会儿，就开始神游去了。下课倒是生龙活虎的满校园转悠，不到打铃他还不回来。作业呢？老师一走，他就只顾着玩，忘做了，等老师站到他跟前，他才干着急。语文老师催语文作业，数学老师催练习册，英语老师催抄写本，忙得他是不亦乐乎。还有些孩子，做事总是丢三落四的，今天忘了带语文书，明天忘带作业本，脖子上的红领巾更是常常不翼而飞……
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现代教育思想认为，在班集体中，班主任是导演，学生是主角。班级管理具有很强的艺术性，班级建设的成效如何，关键在于班主任这个导演，若导演不得法，学生就不能发挥其主动性和创造性，班级管理也就不可能达到优质高效。 一转眼，我带五（1）班已经整整一年了。四年级的时候，我只是他们的任课老师，所以深知这个班问题学生比较多。下面是我在班主任工作中的一些普通做法。 一、勤观察指导，细化班级管理 俗话说：“火车