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教师:学生学习的帮助者——新时代教师角色定位讨论之十二
教师:学生学习的帮助者——新时代教师角色定位讨论之十二
来源 :教育界:基础教育研究(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hostname
【摘 要】
:
在深入推进第8次课程改革的过程中,关于新时代教师角色定位还有一个观点被人们普遍看重和强调,那就是:教师是学生学习的帮助者。教师难道还能不去帮助学生吗?不少人认为,教师的
【作 者】
:
周成平
【机 构】
:
江苏第二师范学院
【出 处】
:
教育界:基础教育研究(中)
【发表日期】
:
2018年8期
【关键词】
:
教师角色
学生
学习
定位
课程改革
教书育人
本职工作
岗位职责
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在深入推进第8次课程改革的过程中,关于新时代教师角色定位还有一个观点被人们普遍看重和强调,那就是:教师是学生学习的帮助者。教师难道还能不去帮助学生吗?不少人认为,教师的本职工作就是教书育人,帮助学生应是教师岗位职责的应有之义。既然如此,那么强调教师是学生学习的帮助者究竟有何新意?
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