【摘 要】
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数学是小学阶段学生必须掌握的课程之一.为了激发学生的学习数学兴入技巧与方法是小学数学教师必修的课程.合理恰当的“导入”设计,教师上课时应当注意通过导趣和求知欲,研究
【机 构】
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江西省赣州市兴国县高兴镇高兴中心小学
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数学是小学阶段学生必须掌握的课程之一.为了激发学生的学习数学兴入技巧与方法是小学数学教师必修的课程.合理恰当的“导入”设计,教师上课时应当注意通过导趣和求知欲,研究课堂导入语来激发学生的思维,来有效的激发学生学习的积极性.本文主要阐释小学数学“课堂导入法”技巧和方法研究,希望通过这篇文章来帮助教师合理的使用各种方式进行课堂导入,增强课堂的趣味性,引起学生的探求欲.课堂导入就像是一块磁石,如果能够有效地运用,那么将会有效的将学生紧紧地吸住,在一节课常达45分钟,理论性强地知识点十分容易让学生感到疲倦,不能达到教学目的对于老师而言就是一种失败,所以课堂地开始就要想尽办法吸引学生,有效导入主题,增加兴趣,抛去枯燥无聊的课堂模式,有效导入,创新课堂.
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