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网络环境下自主探究学习模式在Flash动画课程中的教学实践证明,采用新的教学模式可以改变传统的以教授为主的教学结构,充分体现学生的主体地位,调动了学生学习的积极性,取得较好的教学效果。
浅析网络环境下高职院校Flash动画课程自主探究式教学模式的优缺点
【摘 要】
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网络环境下自主探究学习模式在Flash动画课程中的教学实践证明,采用新的教学模式可以改变传统的以教授为主的教学结构,充分体现学生的主体地位,调动了学生学习的积极性,取得
【机 构】
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马鞍山师范高等专科学校理工系
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2010年03期
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