论文部分内容阅读
随着初中素质教育改革的深入,初中数学教师必须正确认识到原有数学教学模式的弊端,充分发挥合作学习模式对提高初中数学教学质量的积极作用.然而,在实际教学中,合作学习模式往往达不到应有的教学效果.本文主要探究合作学习在初中数学教学中的应用,重点探讨合作学习的应用策略,以此为一线数学教学工作提供参考.