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随着＂大数据＂技术的迅速发展,其在很多行业已经有了比较成熟的应用模式。基于巨量数据信息处理技术的＂大数据＂,在应用于社会经济生活中信息统计分析领域有着独特的优势。在这种背景下,教育领域应该尽快研究建立基于＂大数据＂技术的教学质量评价体系,以发挥＂大数据＂技术在教学资料统计、教学内容分析以及学生反馈信息处理等方面的优势。基于此,本文重点对高校如何应用＂大数据＂技术构建教学质量评价与多维动态调控机制进行探索研究。