新课程视域下的高中地理教学改革

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新课程标准提出之后,高中地理教师深入研究标准要求,开展地理教学的探索与研究,以科学手段调整教学方法、优化教学目标,不断提升课程教学的质量与效率。本次对新课程视域下的高中地理教学行动进行研究,目的是将新课程理念、核心素养培养要求渗透于高中地理课程教学中,以课程标准进一步创新课程教学方法与活动形式,提升高中地理教学中学生的主体地位,实现增质增效的目的。本文简要呈现了新课程背景下高中地理教学行动调查与分析,依托行动分析结果提出高中地理教学行动的优化调整思路。之后对新课程背景下高中地理教学的优化行动策略进行深入探究,以期能够为高中地理课程的高效化发展提供有价值的参考资料。
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