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目前我国大学生学位论文质量评审标准普遍存在相对简单模糊、主观性大等问题，为此文中探索构建了一种新的包含“学位论文质量评审目的、基于问题导向的评审指标体系、评审教师资格与职责”三部分重要内容的大学生学位论文质量评审标准体系方案。它能够为指导教师和评审教师提供必要的方向指导，还能有效提高大学生的学位论文质量水平和科研能力，具有较好的指导意义和应用价值。