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在信息技术与课程整合中，实施有效的（教学策略、心理情绪、教学语言、学习兴趣、学习思维、教学反馈）调控艺术，可以提高教师的教学效益和学生的学习效率。
实施有效的教学调控艺术 提高信息技术与日语学科整合的效益
【摘 要】
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在信息技术与课程整合中，实施有效的（教学策略、心理情绪、教学语言、学习兴趣、学习思维、教学反馈）调控艺术，可以提高教师的教学效益和学生的学习效率。
【机 构】
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淮阴工学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2006年1期
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