【摘 要】
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传统教学一味地强调形式化的数学,不重视数学知识在现实生活、生产中的应用,其结果是使我们的学生认为数学就是一堆毫无意义的符号、公式和数学习题.新修订的数学课程标准已
【机 构】
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厦门市翔安区第二实验小学,福建 厦门,361101
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传统教学一味地强调形式化的数学,不重视数学知识在现实生活、生产中的应用,其结果是使我们的学生认为数学就是一堆毫无意义的符号、公式和数学习题.新修订的数学课程标准已经把发展学生的数学应用意识作为一个重要的目标,提出了系统、明确的要求,使学生能够在现实生活中发现数学的应用,利用数学去解决现实问题.项目学习是以学生为中心,以课标为本,通过对学生的学习需求进行科学评估,充分利用各种资源而开发的研究项目,让学生在真实的情境下,为解决现实问题,主动获取、运用知识,获得真实的学习体验.
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