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对模具专业的学生进行《数控技术》课程的教改探索,实施过程分为AUTOCAD图形设计、工艺及程序编写、PPT制作、板书设计、现场讲解及仿真加工。本文就具体的实施过程进行了阐述并进行总结,通过教改活动,学生的创新能力、语言表达能力、实践动手能力、办公自动化应用能力等都得到了全面提升。
模具专业《数控技术》课程教改探索与总结
【摘 要】
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对模具专业的学生进行《数控技术》课程的教改探索,实施过程分为AUTOCAD图形设计、工艺及程序编写、PPT制作、板书设计、现场讲解及仿真加工。本文就具体的实施过程进行了阐述并进行总结,通过教改活动,学生的创新能力、语言表达能力、实践动手能力、办公自动化应用能力等都得到了全面提升。
【机 构】
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宿迁学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2020年07期
【基金项目】
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江苏高校“青蓝工程”资助(2017852),宿迁市科技项目(Z2018104,Z2018229),宿迁学院数字化设计与制造课程群优秀教学团队基金项目,江苏省高校——流专业建设基金项目
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