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很多虚拟学习社区没有被充分利用。以＂VB爱好者乐园＂为个案,从协同论的角度分析该社区取得成功的原因,并从＂加大系统开放＂、＂促进序参量的形成＂、＂控制负作用参量,促进正作用参量＂和＂促进协同,强化竞争＂等四个维度提出协同论对虚拟学习社区发展的指导意义。
从协同论的角度看虚拟学习社区发展——以“VB爱好者乐园”为个案
【摘 要】
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很多虚拟学习社区没有被充分利用。以＂VB爱好者乐园＂为个案,从协同论的角度分析该社区取得成功的原因,并从＂加大系统开放＂、＂促进序参量的形成＂、＂控制负作用参量,促进正作用参量＂和＂
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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山西广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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广西教育科学“十二五”规划2011年度《广西基础教育信息化发展策略研究》(2011c0012)
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