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新课程改革提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的课程改革三维教育目标,三维教学目标更多地指向学科知识为主的学生素质教育,而这些素质教育则需要学生体验课本、体验生活。生活化教学与中学政治课堂相结合,能形成一种开放的、新颖的,又具有实践意义的教学模式。
中学政治课生活化教学的教育价值与实施策略
【摘 要】
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新课程改革提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的课程改革三维教育目标,三维教学目标更多地指向学科知识为主的学生素质教育,而这些素质教育则需要学生体验
【机 构】
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上饶师范学院马克思主义学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年52期
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