小剂量胺碘酮治疗高龄室性心律失常患者的疗效和安全性

来源 :中国心脏起搏与心电生理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户：rongtian2588

【摘要】

：

探讨高龄患者小剂量胺碘酮治疗的疗效和安全性.50例室性心律失常患者随机分为A、B两组,A组胺碘酮600,400,200mg,各服2周,以后100 mg维持量;B组 600,400,200,100 mg,各服1周,

【作者】

：

潘庆敏屈红刘伟

【机构】

：

湖北省十堰市太和医院郧阳医学院附属医院干部病房

【出处】

：

中国心脏起搏与心电生理杂志

【发表日期】

：

2005年3期

【关键词】

：

心血管病学胺碘酮高龄室性心律失常

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

探讨高龄患者小剂量胺碘酮治疗的疗效和安全性.50例室性心律失常患者随机分为A、B两组,A组胺碘酮600,400,200mg,各服2周,以后100 mg维持量;B组 600,400,200,100 mg,各服1周,以后50 mg维持量.结果:A、B两组总有效率分别为82%、80%,A组有6例、B组有2例发生不良反应.结论:低剂量胺碘酮治疗高龄室性心律失常患者安全、有效.

其他文献

浅论中华民族文化与语文教学

中华民族文化博大精深，语文教师不仅是语文知识传播者、语文能力培养者，更是将中华民族五千年光辉灿烂文化中蕴涵的民族精神发扬光大的使者。作为新时期的语文教师要准确定位好自己的角色，将民族精神、传统文化渗透到语文教学中，发挥语文学科的育人作用。　　1934年，著名教育家叶圣陶说过“国文这一科，比较动物、植物、物理、化学那些科目性质含混得多”。很早以前，叶圣陶先生就提出了语文学科性质的复杂性，“大至养成民

期刊

教育家叶圣陶文化渗透知识传播者民族精神育人作用培养者文化人格母语教育下语语言知识

高中历史课堂教学无效环节分析及对策

摘要：高中历史是一门非常重要的学科，对提高学生的人文素养与综合素质具有重要影响。但一直以来，高中历史教学存在诸多无效环节。本文将对此进行探讨，为提高历史教学的有效性提出对策。　　关键词：高中历史有效性对策　　教学有效性是指在教学活动中，教师采用多种方式和手段，用最少的时间和精力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。衡量高中历史教学是否有效关键在于学

期刊

高中历史有效性对策

基于径向基神经网络辨识的电弧炉电极调节系统内模控制

处理非线性和电弧炉电极调节系统的时变特性,内模控制器的设计。该控制器由两个RBF神经网络,用来确定控制对象和它的逆,以消除稳态误差,让输出跟踪输入。中心向量和网络的形

期刊

内模控制RBF神经网络在线调整非线性时变IMC control RBF neural network adjust online nonlinea

山羊心房颤动进展过程中肺静脉与左房电生理变化的比较

目的比较山羊心房颤动（简称房颤）进展过程中肺静脉与左房电生理变化的差异。方法在12只山羊的左房游离壁及左上肺静脉外膜缝合电极片，心房快速刺激，诱发维持时间超过24h的持续性

期刊

电生理学心房颤动肺静脉左房有效不应期山羊Electrophysiology Atrial fibrillation Pulmonary ve

小剂量胺碘酮治疗高龄室性心律失常患者的疗效和安全性

其他学术论文