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针对当前学校体育校本教研活动开展情况,基于教师专业发展的实践性知识特征和校本教研模式的基本理论,提出“以课促研”体育校本教研模式。该模式以体育教学研究为平台,探寻校本教研的切入点与成果凸显,带动教师深入高效开展校本教研,推进学校体育工作健康发展,培育学生体育核心素养,促进体育教师专业发展。
“以课促研”构建体育校本教研常态研修模式
【摘 要】
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针对当前学校体育校本教研活动开展情况,基于教师专业发展的实践性知识特征和校本教研模式的基本理论,提出“以课促研”体育校本教研模式。该模式以体育教学研究为平台,探寻
【机 构】
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江苏省常州市第二十四中学天宁分校
【出 处】
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体育教学
【发表日期】
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2018年10期
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