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对比2002年颁布的《普通高等学校图书馆规程（修订）》，分析了教育部2015年颁发的《普通高等学校图书馆规程》在结构、内容、提法、思想等方面体现出来的“新”。这种新的变化是适应新形势的需求、针对高校图书馆发展面临的问题和挑战所作的系统性调整，具有很强的现实性、指导性和可操作性，它将对高校图书馆产生极大的影响。