【摘 要】
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目的 加强大学生心理健康教育研究是新形势下促进大学生健康成长的需要,是时代发展和社会进步对培养高素质创新人才的必然要求。方法 采用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)数据库中有关大学生心理健康教育的1 909篇核心期刊研究文献进行可视化分析。结果 本领域形成了以心理问题、思想政治教育、积极心理学、精神卫生等20个关键词(频次占总频次的89.90%)的研究热点,经历了关注探索阶段(2001年
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目的 加强大学生心理健康教育研究是新形势下促进大学生健康成长的需要,是时代发展和社会进步对培养高素质创新人才的必然要求。方法 采用CiteSpace软件对中国知网(CNKI)数据库中有关大学生心理健康教育的1 909篇核心期刊研究文献进行可视化分析。结果 本领域形成了以心理问题、思想政治教育、积极心理学、精神卫生等20个关键词(频次占总频次的89.90%)的研究热点,经历了关注探索阶段(2001年以前)、拓展深化阶段(2002—2011年)、延伸创新阶段(2012—2022年)的历史演进。结论 未来研究中,应以国家政策为引导,突显研究价值,体现时代特色;以社会现实为基础,深化研究内容,加强实践指导;以学术前沿为参照,开拓研究视野,促进合作交流。
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目的:探究上行社会比较对大学生就业焦虑的影响以及相对剥夺感与失败恐惧在其中的作用机制。方法:利用上行社会比较量表、相对剥夺感量表、失败恐惧量表和就业焦虑量表对318名应届毕业大学生进行调查。结果:上行社会比较显著正向预测大学生就业焦虑(β=0.463,P<0.001);相对剥夺感和失败恐惧分别在上行社会比较与大学生就业焦虑的关系中起中介作用,中介效应值为0.080和0.073,间接效应占总效应的1
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