【摘 要】
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撑竿跳高教学中，学生常常只注重如何学习部分环节技术，特别是过竿技术，对起跳技术不重视，给正确完成和掌握技术带来一定困难。笔者对插穴起跳技术采用以简易的教具为控制的教学进
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撑竿跳高教学中，学生常常只注重如何学习部分环节技术，特别是过竿技术，对起跳技术不重视，给正确完成和掌握技术带来一定困难。笔者对插穴起跳技术采用以简易的教具为控制的教学进行探讨，让初学者每次练习中对插穴起跳建立起正确的时间感、空间感，以及正确的动作定位。通过实验对比和对学生考试成绩的统计分析，结果证明该实验有意义，提高了教学效果。
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