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为了了解新课程背景下我县高中生主观幸福感的状况，为教育工作者提供事实依据，本研究采用青少年生活满意度量表和快乐感量表对我市苍南中学、龙港二高和职业中专445名高中生进行测评。结果表明，我市高中生的主观幸福感处于中等水平；其中重点高中的学生最高；正性情感存在显著性别差异；主观幸福感不存在专业差异；独生子女学生在学校满意度、环境满意度和生活满意度上高于非独生子女；高中生对学业成绩越满意幸福感越强；家庭经济条件对学生的主观幸福感有一定程度的影响。