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学校教育的对象是千差万别的个体，不同年龄的不同个体，具有不同的心理特征和精神面貌，教育就必须尊重学生发展规律和不同的个性特征，实施因材施教，学校办学就必须要有自己的特色。
“个性教育”办学特色建设的认识与实践
【摘 要】
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学校教育的对象是千差万别的个体，不同年龄的不同个体，具有不同的心理特征和精神面貌，教育就必须尊重学生发展规律和不同的个性特征，实施因材施教，学校办学就必须要有自己的特色。
【机 构】
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重庆市涪陵区第七小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2008年8期
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