【摘 要】
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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出,幼儿园教育"各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中",要求学前教
【基金项目】
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福建省教科所“十二五”立项课题“以图画书为资源,建构幼儿园主题式综合课程”(编号:FJJK14-384)的阶段研究成果
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<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出,幼儿园教育"各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中",要求学前教育应为幼儿提供综合性、整体性的启蒙教育。这一实施原则意在推进综合的、统整的学习,力图营造一个贴近幼儿生活的高度综合的课程形态,要求教师要有系统、整体的思想,要形成幼儿教育的整体观。这一精神不仅与我国基础教育改革的步调一致,也符合现代教育发展的趋势。
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