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“读经典学作文”的课题实验.给了基层教师一个很好的平台,让广大教师有机会为古诗的发扬光大做出自己的贡献,虽然每个人的贡献微乎其微,但大家的力量合在一起,就是一股强大的对中华经典的宣传和继承的力量.
“读经典学作文”的关键要素——想象——《雨过山村》、《题西林壁》教学例谈
【摘 要】
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“读经典学作文”的课题实验.给了基层教师一个很好的平台,让广大教师有机会为古诗的发扬光大做出自己的贡献,虽然每个人的贡献微乎其微,但大家的力量合在一起,就是一股强大
【机 构】
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江西,吉安市吉州区仁山坪小学
【出 处】
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新课程研究(作文教学)
【发表日期】
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2010年2期
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