梦想飞扬

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作为的一名年轻读者,我虽然没能有幸目睹她20多年来的光辉历程,但对她的眷恋与深情早已跨越了时空的界限.不仅使我对教育事业产生别样的激情,更使我圆了瑰丽人生中的育人梦、文学梦!
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印象中,教师除了上课、备课、批改、辅导,还有什么需要修炼的呢?偶然与李玲玲老师写的《小学数学教师5项修炼》相遇,带着一分疑惑,更有几分好奇,我读完了这本书,开始学习如何去“读懂”身边的教育。  读懂孩子,放飞孩子的梦想  “孩子的精彩才是教师的精彩。”在工作中,李老师常被孩子们的精彩感动。李老师尊重孩子,重视孩子的独立性,引导孩子们去发现,从学生的需求出发,呵护孩子的童真与童趣,在课堂中响起“爱的
师爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。只有爱学生,才能赢得学生的爱。  作为教师,你是否有这样的感觉:爱品学兼优的“尖子生”容易,这种爱常常是自然而然地由衷产生的,而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头:一个学习成绩好的学生能获得师生、父母的重视;而一个成绩不好的学生则“若无其人”地被忽略着。  殊不知,这样的学生正是需要我们的爱的,因为他们有苦恼,甚至是自卑。所
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