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目的分析健康教育路径在乳腺癌手术患者护理中的应用效果。方法选取2018年1月至2019年9月我院收治的72例乳腺癌手术患者,按随机数字表法分为对照组与试验组,各36例。试验组实施健康教育路径,对照组实施常规护理。比较两组患者的健康教育效果、护理满意度以及护理前后焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分。结果护理后,试验组的SAS及SDS评分分别为(39.13±1.76)、(35.02±3.21)分,明显要比对照组的(45.71±2.01)、(40.42±3