【摘 要】
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随着新课改的实施,情景教学已经逐渐成为高中政治课教学改革中不可或缺的重要组成部分,逐渐成为教师有效、顺利开展课堂教学的基本前提。但是在对各校高中政治课听课的过程中
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随着新课改的实施,情景教学已经逐渐成为高中政治课教学改革中不可或缺的重要组成部分,逐渐成为教师有效、顺利开展课堂教学的基本前提。但是在对各校高中政治课听课的过程中,我发现有些老师操作不当,陷入种种误区,如情景的创设缺乏真实性、针对性、时效性等,盲目滥用,适得其反,造成课堂气氛不会浓厚反而逐渐变得沉闷起来。因此,
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