【摘 要】
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当前,核心素养已是我国教育领域的研究热点,《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出:“提升学生的数学素养,引导学生会用数学眼光观察世界,用数学思维思考世界,用数学语言表
【机 构】
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深圳市龙华区教育科学研究院 518101
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当前,核心素养已是我国教育领域的研究热点,《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出:“提升学生的数学素养,引导学生会用数学眼光观察世界,用数学思维思考世界,用数学语言表达世界.让学生通过学习后逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力.[1]”笔者认为,数学核心素养既反映于学生在问题解决能力、应用能力、推理能力等方面得到发展,也反映于学生在评价交往能力得到发展.而且,培养与发展学生这四种能力,也是数学核心素养在课堂教学中得以落地的重要标志.
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