论文部分内容阅读
目的：研究大学生经济境遇与学业成就的关系。方法：采用自制的《大学生经济境遇调查问卷》，运用SPSS10.0进行oneway ANOVA（单独立样本单因子变异数分析）统计分析和Spearman相关检验的统计分析。结果：大学生学业成就与生活学习费用水平存在显著的负相关，相关系数为-214（p〈．05），并且因生活学习费用水平不同而存在显著差异（F=2．318显著，p=0．039〈．05）；学业成就与家庭经济状况自我认知相关不显著，相关系数为-．141（p〉．05），学业成就在家庭经济状况自我认知上的差异检验不