健康教育干预对婴幼儿家属情绪及患儿生长发育的影响

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目的探讨健康教育干预对婴幼儿家属情绪及患儿生长发育的影响。方法选取2016年3月到2018年3月门诊部接收的186例婴幼儿,按照随机对照原则分成对照组和观察组,每组93例。对照组给予常规护理,观察组给予健康教育干预,干预前后比较两组家属心理状态、生长发育、患病情况、护理满意度。结果干预1年后,观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分比对照组低,体重、身长、头围增长情况及护理满意情况均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患病率为3.23%,低于对照组的16.13%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育干预可有效改善婴幼儿家属的心理状态,促进患儿的生长发育,降低患病率,同时提高护理满意度,可行性高。
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