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培养教育家型教师是新时代教师专业发展的重要路径。教育家型教师应具有实践性、生长性、创造性、示范性和情怀性的特质。面对新时期高品质教育改革诉求,不仅需要教育家型教师加强自我修炼,还要改进其成长发展机制,优化培育策略,加强教育家型教师的内涵建设。
教育家型教师:引领高品质教育发展的中坚力量——以扬州市培养“教育家型教师”实践探索为例
【摘 要】
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培养教育家型教师是新时代教师专业发展的重要路径。教育家型教师应具有实践性、生长性、创造性、示范性和情怀性的特质。面对新时期高品质教育改革诉求,不仅需要教育家型教
【机 构】
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扬州市教育局
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2019年13期
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