青海风光

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摘要:到了高中阶段学生需要阅读的篇章越来越长,而且文本本身的理解难度也不断提升,这就使得很多学生逐渐对于阅读失去了兴趣。阅读是帮助学生实现有效学习的最佳途径,因此在高中语文教学中,教师必须要探索,如何才能有效激发学生的阅读期待,帮助学生由浅层阅读向深度阅读有效迈进,使学生的语言能力显著提升。  关键词:高中語文;阅读;深度阅读  分类号:G633.3  从小学到高中,学生接受了大量的阅读训练,因此
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