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背英语单词几乎是让所有学生头疼的事情，考试大纲要求初中学生掌握1800个词汇，高中生掌握 3500个词汇。如果没有掌握一定数量的单词作基础，就算你在课堂、在辅导班上学到再多的技巧，你的语法知识再好，也是不行的。对于这么多的单词，有的同学对自己要求高一点，早晚苦读勤念，拿着字典或者单词表一通背，有的甚至挑灯夜战，耗电费神，却事倍功半；有的同学因此失去信心，根本不背，结果只能是“烂泥糊不上墙”，越读越糟糕。
那么如何轻松背好单词呢？我认为掌握英语单词，切忌死记硬背，那样吃力不讨好；只有掌握科学的学习方法，才能事半功倍，取得比较理想的成效，具体可以从七个方面入手：
第一是联想法。就是用形象的、可感知的同类、同音东西来帮助记忆。比如“soft”是柔软的意思，你可以联想到索芙特洗发水，索芙特洗发水洗出的头发都是柔亮的，它的名字也是这么翻译过来的——索芙特soft；再比如“drunk”是喝醉了的意思，那么我们就可以这么想，喝是drink，drink和drunk的区别就在于i和u，i就好像是我们喝之前的肚子，很扁，但是喝多了呢，i就变成了u，肚子鼓起来了，也就喝醉了；还有“praise”这个词是夸奖（赞扬）的意思，我们知道“raise”是提升的意思，那当我们的成绩提高了，老师就会表扬我们——“pretty good”，所以赞扬是p加raise，praise。
第二是谐音法。即用同音、近音的不同语言帮助记忆。比如“pour”是倾泻的意思，pour是"破"的音，我们可以想象，你们家的鱼缸有一天因为你玩篮球给砸破了，然后里面连鱼带水都倾泻出来的场景，那就是“pour”了；还有“scan”是扫描、浏览的意思，它的音像"四看"一样，那么四下看看不就是浏览的意思么。
第三是词根词缀法。要理解词缀的意义，掌握联结词缀之后全词的意思。比如我们知道re-是代表重复的词根，“birth”是出生的意思，那么“rebirth”就是重生的意思；dis-是表示否定的词根，那么“able”是能够，“disable”就是不能够的意思，“agree”是同意，“disagree”就是不同意；还有一些词缀，比如我们知道的，-er代表人，比如teacher、leader、gardener，除此之外还有很多代表人的词缀，比如 -ant，assistant是助理，servant是仆人。
要记住词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。
常用的前缀主要有：ab 表示反常。 如：absent 缺席； abnormal 不正规的。ap 表示添加。 如：append 悬挂； apposition 同位置。
bi 表示两、重。如：bicycle 自行车； bigamy 重婚。
com 表示共同。如：combine 联合； compete 相争。
dis 表示分开。如：disarm 裁军； dislike 讨厌。
im 表示不。如： impossible不可能的； immoral 不道德的。
in 表示不、向内。如：informal 非正式的； inhuman 不人道。
non 表示无。如：nonparty 无党派的； nonmetal 非金属。
pro 表示向前。 如：progress 进步； prognostic 预兆。
re 表示回、重新。如： review 复习； reaction 反应。
un 表示不、非。 如：unhappy 不快乐的； unbalance 失去平衡。
常用的后缀主要有：al 表示人、物。 如：rival 竞争者； mural 壁画。
cy 表示状态、职位。 如：bankruptcy 破产； captaincy 船长。
er 表示人、物。如：teacher 老师； cooker 厨具。
able 表示可能的。如： movable 可移动的 passable 可通行的。
ful 表示充满。 如： beautiful 美丽的； useful 有用的。
or 表示人、物。如：actor 男演员； mirror 镜子。
ist 表示人。如：copyist 抄写员； socialist 社会主义者。
ment 表示行为。 如：enjoyment 娱乐； movement 运动。
ing 表示令人。 如：exciting 令人兴奋的；interesting 令人有兴趣的。
ed 表示感到。如：excited 感到兴奋的；interested 感到有兴趣的。
less 表示没有的。 如： resistless 不抵抗的； homeless 无家可归的。
ly 副词后缀。 如：gently 轻轻地； intently 专心地。
tion 名词后缀。 如：graduation 毕业； relation 亲属。
词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略，如果将此法配合多遍反复记法在自学中应用，则可以做到举一至少反三的妙用。词根词缀组成规律亦是英语专业中词汇学必讲必学的一门课程。
第四是对比法。即对比近义词、反义词及形似词，总结或者辨别它们的异同，从而便于记忆的方法。英语中存在不计其数的近义词、反义词，如果能够将众多的单词想办法联系在一起进行对比、记忆，不仅可以有效地扩大词汇量，而且能够实实在在地锻炼自己的思维能力。
1）音似记忆：
如：sofa 沙发； talk show 脱口秀； hacker黑客； gene基因；
radar 雷达； ballet芭蕾； tango探戈； golf高尔夫；cartoon卡通； model模特； aspirin阿斯匹林； cigar雪茄； nicotine尼古丁； shock休克； lemon柠檬；salad沙拉；copy拷贝； morphine吗啡；
nylon尼龙。
2）特殊记忆：
如： black tea红茶； brown sugar红糖； love pea红豆； beauty红颜； sweet potato红薯； traffic light→红绿灯； good luck红运； green-eyed眼 红。
第五是单词起源法。了解单词的起源帮助记忆。比如road一词在英语里泛指"路"时，相当于汉语里的"马路"。"马路"可以指供车马行走的道（下转第161页）
（上接第160页）
路，也可以指一般的路。而road的祖先恰好也同"马"有关。Road在古英语中写作rad，是从ridan（即"ride"，骑马）一词演变来的，rad就是"供骑马行走的路"，也就是"马路"。尽管中国的"马路"上并不一定有马，英国的"road"上也不一定有骑马的人，然而我们都这样习惯的叫下去。再举一个例子breakfast，fast是"斋戒"、"封斋"的意思，如伊斯兰教每年有一个月为"斋月"，"把斋"的人在这个月白天一天不进饮食。只是在一早一晚，也就是看不见太阳的时候进餐，斋月满时为"开斋"，是伊斯兰教徒十分隆重的节日。Break是"打破"的意思，breakfast原意为break the fast，即"打破斋戒"或"开斋"。早餐是打破斋戒的第一餐，所以叫breakfast。
第六是手舞足蹈法。即在学习时以姿势、动作帮助记忆。比如说对于push和pull的记忆，学生总是分不清它们哪个是"拉"哪个是" 推"，这时不妨抬起一只胳膊，并做一个推的动作，同时嘴里发出"噗哧"的声音，这样以后每当你再读到push的时候，就都会想到这个推的动作了，这两个单词也就去分开了。
第七是猜词法。在阅读文章的时候，你可以尝试着不马上去查那些生词的意思，而是先根据语境猜一猜，然后再查字典。在猜的过程中，大脑会受到刺激，更容易记住这些生词。
背单词不是一朝一夕、一蹶而就的事情，需要我们坚持、反复记忆；任何事情都没有捷径，但都有规律可循，我们可以找到最佳途径达到目的，这样便可以少花时间精力、少点灯熬夜去较好记住英语单词，从而达到高效“低碳”。以上方法是我在背单词时以及教学过程中探索到的有效途径。除了上面这些，你也可以按照我的这种方法，尝试着寻找属于自己背单词的最佳方式，找到好方法，就能在学习上顺利达到目的。
那么如何轻松背好单词呢？我认为掌握英语单词，切忌死记硬背，那样吃力不讨好；只有掌握科学的学习方法，才能事半功倍，取得比较理想的成效，具体可以从七个方面入手：
第一是联想法。就是用形象的、可感知的同类、同音东西来帮助记忆。比如“soft”是柔软的意思，你可以联想到索芙特洗发水，索芙特洗发水洗出的头发都是柔亮的，它的名字也是这么翻译过来的——索芙特soft；再比如“drunk”是喝醉了的意思，那么我们就可以这么想，喝是drink，drink和drunk的区别就在于i和u，i就好像是我们喝之前的肚子，很扁，但是喝多了呢，i就变成了u，肚子鼓起来了，也就喝醉了；还有“praise”这个词是夸奖（赞扬）的意思，我们知道“raise”是提升的意思，那当我们的成绩提高了，老师就会表扬我们——“pretty good”，所以赞扬是p加raise，praise。
第二是谐音法。即用同音、近音的不同语言帮助记忆。比如“pour”是倾泻的意思，pour是"破"的音，我们可以想象，你们家的鱼缸有一天因为你玩篮球给砸破了，然后里面连鱼带水都倾泻出来的场景，那就是“pour”了；还有“scan”是扫描、浏览的意思，它的音像"四看"一样，那么四下看看不就是浏览的意思么。
第三是词根词缀法。要理解词缀的意义，掌握联结词缀之后全词的意思。比如我们知道re-是代表重复的词根，“birth”是出生的意思，那么“rebirth”就是重生的意思；dis-是表示否定的词根，那么“able”是能够，“disable”就是不能够的意思，“agree”是同意，“disagree”就是不同意；还有一些词缀，比如我们知道的，-er代表人，比如teacher、leader、gardener，除此之外还有很多代表人的词缀，比如 -ant，assistant是助理，servant是仆人。
要记住词根词缀记忆法总口诀：前缀改变词义，后缀改变词性。
常用的前缀主要有：ab 表示反常。 如：absent 缺席； abnormal 不正规的。ap 表示添加。 如：append 悬挂； apposition 同位置。
bi 表示两、重。如：bicycle 自行车； bigamy 重婚。
com 表示共同。如：combine 联合； compete 相争。
dis 表示分开。如：disarm 裁军； dislike 讨厌。
im 表示不。如： impossible不可能的； immoral 不道德的。
in 表示不、向内。如：informal 非正式的； inhuman 不人道。
non 表示无。如：nonparty 无党派的； nonmetal 非金属。
pro 表示向前。 如：progress 进步； prognostic 预兆。
re 表示回、重新。如： review 复习； reaction 反应。
un 表示不、非。 如：unhappy 不快乐的； unbalance 失去平衡。
常用的后缀主要有：al 表示人、物。 如：rival 竞争者； mural 壁画。
cy 表示状态、职位。 如：bankruptcy 破产； captaincy 船长。
er 表示人、物。如：teacher 老师； cooker 厨具。
able 表示可能的。如： movable 可移动的 passable 可通行的。
ful 表示充满。 如： beautiful 美丽的； useful 有用的。
or 表示人、物。如：actor 男演员； mirror 镜子。
ist 表示人。如：copyist 抄写员； socialist 社会主义者。
ment 表示行为。 如：enjoyment 娱乐； movement 运动。
ing 表示令人。 如：exciting 令人兴奋的；interesting 令人有兴趣的。
ed 表示感到。如：excited 感到兴奋的；interested 感到有兴趣的。
less 表示没有的。 如： resistless 不抵抗的； homeless 无家可归的。
ly 副词后缀。 如：gently 轻轻地； intently 专心地。
tion 名词后缀。 如：graduation 毕业； relation 亲属。
词根词缀记忆法常常被英语初学者所忽略，如果将此法配合多遍反复记法在自学中应用，则可以做到举一至少反三的妙用。词根词缀组成规律亦是英语专业中词汇学必讲必学的一门课程。
第四是对比法。即对比近义词、反义词及形似词，总结或者辨别它们的异同，从而便于记忆的方法。英语中存在不计其数的近义词、反义词，如果能够将众多的单词想办法联系在一起进行对比、记忆，不仅可以有效地扩大词汇量，而且能够实实在在地锻炼自己的思维能力。
1）音似记忆：
如：sofa 沙发； talk show 脱口秀； hacker黑客； gene基因；
radar 雷达； ballet芭蕾； tango探戈； golf高尔夫；cartoon卡通； model模特； aspirin阿斯匹林； cigar雪茄； nicotine尼古丁； shock休克； lemon柠檬；salad沙拉；copy拷贝； morphine吗啡；
nylon尼龙。
2）特殊记忆：
如： black tea红茶； brown sugar红糖； love pea红豆； beauty红颜； sweet potato红薯； traffic light→红绿灯； good luck红运； green-eyed眼 红。
第五是单词起源法。了解单词的起源帮助记忆。比如road一词在英语里泛指"路"时，相当于汉语里的"马路"。"马路"可以指供车马行走的道（下转第161页）
（上接第160页）
路，也可以指一般的路。而road的祖先恰好也同"马"有关。Road在古英语中写作rad，是从ridan（即"ride"，骑马）一词演变来的，rad就是"供骑马行走的路"，也就是"马路"。尽管中国的"马路"上并不一定有马，英国的"road"上也不一定有骑马的人，然而我们都这样习惯的叫下去。再举一个例子breakfast，fast是"斋戒"、"封斋"的意思，如伊斯兰教每年有一个月为"斋月"，"把斋"的人在这个月白天一天不进饮食。只是在一早一晚，也就是看不见太阳的时候进餐，斋月满时为"开斋"，是伊斯兰教徒十分隆重的节日。Break是"打破"的意思，breakfast原意为break the fast，即"打破斋戒"或"开斋"。早餐是打破斋戒的第一餐，所以叫breakfast。
第六是手舞足蹈法。即在学习时以姿势、动作帮助记忆。比如说对于push和pull的记忆，学生总是分不清它们哪个是"拉"哪个是" 推"，这时不妨抬起一只胳膊，并做一个推的动作，同时嘴里发出"噗哧"的声音，这样以后每当你再读到push的时候，就都会想到这个推的动作了，这两个单词也就去分开了。
第七是猜词法。在阅读文章的时候，你可以尝试着不马上去查那些生词的意思，而是先根据语境猜一猜，然后再查字典。在猜的过程中，大脑会受到刺激，更容易记住这些生词。
背单词不是一朝一夕、一蹶而就的事情，需要我们坚持、反复记忆；任何事情都没有捷径，但都有规律可循，我们可以找到最佳途径达到目的，这样便可以少花时间精力、少点灯熬夜去较好记住英语单词，从而达到高效“低碳”。以上方法是我在背单词时以及教学过程中探索到的有效途径。除了上面这些，你也可以按照我的这种方法，尝试着寻找属于自己背单词的最佳方式，找到好方法，就能在学习上顺利达到目的。