高效阅读的保证——掌握技巧,培养能力

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英语阅读是扩充学生词汇量、丰富学生语言和提高学生语言运用能力的重要途径.是学生开阔视野、获取知识和信息的重要渠道,是学生终身学习和可持续发展的需要。应注重让学生从初一起就养成良好的阅读习惯.形成正确的阅读方法,在三年后能从容地面对中考:为他们将来的英语学习打下良好的基础。
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一、概况衬板是磨机筒体和进出料端盖的保护板,承受研磨体和物料的冲击和磨损。根据球磨机循环运转的工作性质可知,衬板承受的是多次重复冲击能量。冲击功与磨机 First, th
摘 要: 英语教学中注重实践活动引导,鼓励学生在情景活动中不断增强学习体验,能够提高学生的综合语言运用能力。本文就情景活动教学模式运用来阐述优化教学方法的作用意义,以提高学生的语言学习和使用能力。  关键词: 高职师范英语 情景活动教学 语言学习     语言教学活动的顺利开展,能够帮助学生形成有效的英语学习目标意识和情境教学业务技能。教师在教学过程中应围绕文本教学资源和目标任务,注重创设接近真实
为探讨母猪妊娠期和哺乳期(妊娠~断奶)营养限饲对后代育肥猪肌纤维特性的影响,试验选用16头配种日期、系谱、体重、日龄等相近的纯种小梅山初产母猪,采用单因子试验设计,根据
目的总结近年来组成型光形态发生因子9信号复合体(CSN)在恶性肿瘤发生和发展中的研究进展。方法收集近年来国内外发表的关于CSN与恶性肿瘤关系的文献,就CSN及其主要亚单位(CS
摘 要: 语言学习也是文化的学习过程。作为语言学习的技能之一,阅读能力的考查是英语考试的重要内容,同时也体现着英语学习者英语运用能力。在高师英语阅读教学中要渗透文化教学,引入中西文化差异,提高学生的阅读及跨文化交际能力,真正做到学以致用,为以后从事教学打好基础。  关键字: 语言与文化 文化渗透 高师英语阅读教学    语言是文化的凝聚体,二者相互联系、密不可分。它是人类历史和文化发展的精髓,其中
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摘 要: 任务型教学模式运用于阅读教学,能够起到优化教学资源和阅读过程的作用,能够提高学生的有效目标学习意识和综合运用能力。该种教学模式运用能够有效增强阅读教学效果,帮助学生形成多元化的阅读学习思维,提高学生的语言理解感悟能力,帮助学生开阔语言文化知识视野。任务阅读教学是培养学生自主阅读和主动探究学习方法的有效途径。  关键词: 高中英语教学 任务型教学模式 阅读教学    《全日制义务教育普通高
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摘 要: 我们在进行英语教学的同时,还必须对学生进行思想品德教育及非智因素方面的培养。对不同的学生分层次制定教育教学目标,可以增强各层次学生的学习兴趣,使他们感受到成功的喜悦。采取多种形式,注重对学生进行非智力因素培养,使学生都能得到全面的教育。  关键词: 英语教学 品德教育 全面教育    英语是学习科学文化知识、获取世界各方面信息、进行国际交往的重要工具。在我国实行对外开放政策、世界范围的新
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